عماد حسين عبيد المرشدي

السيرة المهنية

1- في عام (1976-1990)أكمل الدراسة الابتدائية والمتوسطة والإعدادية في محافظة بابل مركز المدينة.
2- في العام الدراسي(1991-1992) تم قبوله في جامعة الموصل- كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية.
3- في العام الدراسي(1992-1993)تم انتقاله إلى جامعة بغداد - كلية التربية "ابن رشد" - قسم العلوم التربوية والنفسية- المرحلة الثانية.
4- في العام الدراسي (1995-1996 )تخرج من قسم العلوم التربوية والنفسية - كلية التربية"ابن رشد"- جامعة بغداد ونال شهادة البكالوريوس في في تخصص العلوم التربوية والنفسية.
5- في العام الدراسي( 1996-1997 ) تم قبوله في الدراسات العليا - جامعة بغداد- كلية التربية "ابن رشد" للحصول على شهادة الماجستير في قسم العلوم التربوية والنفسية-تخصص النفس التربوي- علم نفس النمو.
6- في العام الدراسي( 1997 -1998) نال شهادة الماجستير في علم النفس التربوي(تخصص عام)- علم نفس النمو(تخصص دقيق) وبتقدير (امتياز)عن رسالته الموسومة بـ "تطور فهم الإسلام عند أطفال محافظة بغداد" (جامعة بغداد/كلية التربية ابن رشد)" The Development of the Understanding of Islam in the Children of Baghdad Province"
بأشراف الأستاذ الدكتور علي جاسم عكلة الزبيدي. (جامعة بغداد/كلية التربية ابن رشد)

7- في النصف الثاني من العام الدراسي (1999-2000 )عين في جامعة بابل- كلية المعلمين سابقا(كلية التربية الأساسية حاليا) في قسم العلوم التربوية بلقب (مدرس مساعد).
8- في العام الدراسي(2001-2002) تم قبوله في الدراسات العليا - جامعة بغداد-كلية التربية "ابن رشد" - قسم العلوم التربوية والنفسية لنيل شهادة الدكتوراه في تخصص علم النفس التربوي- علم نفس النمو
9- في النصف الثاني من العام الدراسي (2004-2005 ) نال شهادة الدكتوراه فلسفة في علم النفس التربوي(تخصص عام)- علم نفس النمو الانساني(تخصص دقيق) بتقدير (امتياز) عن اطروحته الموسومة بـ " تطور فهم الجنس لدى الأطفال وعلاقته بموقع سكنهم وجنسهم وتطورهم العقلي"(جامعة بغداد/كلية التربية ابن رشد).
"Development Gender Understanding for Children and its Relation with Child’s Location Living, Sex, and Mental Development"

بأشراف الأستاذة الدكتورة ليلى عبد الرزاق نعمان (جامعة بغداد/كلية التربية ابن رشد)

10- في النصف الثاني من العام الدراسي (2004-2005) حصل على الترقية العلمية بلقب (مدرس) من اطروحة الدكتوراه.
11- في النصف الثاني العام الدراسي(2007-2008 ) حصل على الترقية العلمية بلقب(أستاذ مساعد) بعد تقديمه ثلات بحوث في التخصص.
12- في النصف الاول من العام الدراسي(2016-20017) حصل على الترقية العملية بلقب استاذ(بروفيسر)في تخصص علم النفس التربوي- علم نفس النمو الانساني.
13- مازال مستمرا في التدريس في كلية التربية الاساسية- جامعة بابل.
14- رئيس قسم التربية الخاصة للعام الدراسي 2019-2020

المشاركات في المجتمع الاكاديمي

1- عضو الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية منذ عام( 1996).
2- رئيسا وعضوا دائما ومؤقتا لعدد من اللجان العلمية المختلفة في الكلية.
3- مقوما علميا وخبيرا لمجموعة من البحوث العلمية لأغراض النشر والترقيات العلمية في مجال العلوم التربوية والنفسية(المؤتمرات العلمية،المجلات التربوية والنفسية).
4- رئيسا وعضوا في المناقشات العلمية لأكثر من (50) رسالة ماجستير ودكتوراه في الكلية وخارجها في مجال التخصص .
5- احد الكوادر التدريسية التي ساهمت في استحداث قسم التربية الخاصة في كلية التربية الاساسية الذي يعنى بتخريج معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة.
6- احد الكوادر التدريسية التي ساهمت في استحداث الدراسات العليا في كلية التربية الاساسية(الماجستير والدكتوراه)تخصص مناهج وطرئق التدريس العامة(دكتوراه) وتخصص التربية الخاصة(ماجستير).
7- عضوا ومشاركا في كثير من المؤتمرات والندوات التي تعنى بإحياء مناسبات أهل البيت (عليهم السلام )المقامة في الجامعة أو الكلية.
8- محاضرا في الكثير من الندوات والحلقات العلمية والتربوية وورش العمل على مستوى الجامعة والكلية وخارج الجامعة.
9- محاضرا في الدورات التي اقامتها مدارس وراث التابعة للعتبة الحسينية المطهرة
10- حاصل على اكثر من (60) شكر وتقدير من قبل السيد الوزير وبعض رؤساء الجامعات وعمداء الكليات في الجامعات والكليات العراقية المختلفة.
11- عضو لجنة استشارية في مجلة(اسرتنا) التابعة للتعبة الحسينية المطهرة.
12- عضو لجنة استشارية في مجلة مركز بابل للدراسات الانسانية/جامعة بابل.
13- عضو لجنة علمية في مجلة كلية التربية الاساسية/جامعة بابل.
14- عضو لجنة استشارية في مجلة نسق/ الجمعية العراقية للدراسات التربوية والنفسية
15- عضو لجنة خبراء التخصصات التربوية والنفسية في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
16- مدير الوحدة الارشادية في كلية التربية الاساسية.
17- رئيس لجنة الترقيات العلمية في كلية التربية الاساسية.
18- رئيس قسم التربية الخاصة

معلومات اخرى

ت عنوان البحث مفرد او مشترك منشور او مقبول للنشر سنة النشر المجلة
1- التوافق المهني لدى موظفي كلية التربية الأساسية في جامعة بابل. مشترك بحث منشور 2009 مجلة كلية التربية الاساسية عدد خاص
2- متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كليتي التربية الأساسية والإدارة والاقتصاد في جامعة بابل مشترك بحث منشور 2009 مجلة بابل للعلوم الإنسانية
3- . الحاجة إلى الحب وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدى المراهقين. مشترك بحث منشور 2011
4- أثر أسلوب علاجي في تعديل مفاهيم التاريخ العربي الاسلامي المخطوءة والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مشترك بحث منشور 2012 مجلة جامعة كلية التربية الاساسية
5- فاعلية أسلوبين علاجيين في تحصيل مادة التاريخ العربي الاسلامي واستبقائها لدة طلاب الصف الثاني المتوسط. مشترك بحث منشور 2013 مجلة كلية التربية الأساسية
6- فاعلية استخدام انموذج فراير في اكتساب مفاهيم العلوم العامة والميول العلمية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مشترك بحث منشور 2013 مجلة كلية التربية الأساسية
7- أثر أستعمال شكل البيت الدائري في تحصيل مادة التاريخ واستبقائها لدى طلاب الصف الاول المتوسط مشترك بحث منشور 2013 مجلة كلية التربية الأساسية
8- تطور فهم الهوية لدى المراهقين وعلاقته بالتفاعل الاجتماعي في مدينة بابل مشترك بحث منشور 2013 مجلة كلية التربية الأساسية
9- تطور فهم المجموعة في الرياضيات لدى أطفال مدينة بابل. مشترك بحث منشور 2013 مجلة بابل للعلوم الانسانية
10- .
تطور فهم صورة الجسم لدى المراهق مفرد بحث منشور 2014 مجلة بابل للعلوم الإنسانية
11- الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بموقع الضبط لدى المراهقين. مشترك بحث منشور 2015 مجلة كلية التربية الأساسية
12- فاعلية برنامج رسك (Risk) في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء. مشترك بحث منشور 2015 مجلة كلية التربية الأساسية
13- مسؤولياتنا تجاه القيم والمبادئ الانسانية التي ضحى من اجلها الامام الحسين (عليه السلام) في هذا العصر مشترك بحث منشور 2015 مجلة كلية الآداب/ جامعة القادسية
14- فاعلية الوسائل التعليمية المختارة في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط في مادة التأريخ. مشترك بحث منشور 2015 مجلة كلية التربية الأساسية
15- فاعلية استعمال المدخل المنظومي في اكتساب المفاهيم الاحيائية لطالبات الصف الرابع العلمي وميلوهن نحو المادة. مشترك بحث منشور 2016 مجلة كلية التربية الأساسية
16- أثر استعمال انموذج كولب في التحصيل لدى طالبات الصف الاول المتوسط واتجاهاتهن نحو مادة الكيمياء مشترك بحث منشور 2016 مجلة كلية التربية الأساسية
17- اثر استعمال الاسئلة السابرة في التحصيل والميل نحو مادة علم الاحياء لدة طلاب الصف الثلني المتوسط. مشترك بحث منشور 2016 مجلة كلية التربية الأساسية
18- المسايرة – المغايرة وعلاقتهما بأضطراب الهوية لدى طلبة المرحلة الإعدادية.
مفرد مقبول للنشر 2016 مجلة كلية التربية الأساسية
19- أثر استعمال أنموذج ثيلين في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني متوسط. مشترك بحث منشور 2016 مجلة كلية التربية الأساسية
20- أثر استخدام التعليم المزيج في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط ودافعيتهن نحو مادة علم الاحياء. مشترك بحث منشور 2017 مجلة كلية التربية الأساسية
21- تطور مفهوم الاستدلال الانتقالي لدى الأطفال. مفرد بحث منشور 2017 مجلة كلية التربية الأساسية
22- المكانة النفسية والاجتماعية وعلاقتها باتجاهات طلبة قسم التربية الخاصة نحو الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. مفرد مقبول للنشر 2017 مركز بابل للدراسات الانسانية/جامعة بابل
23- الوعي الذاتي وعلاقته بتجهيز المعلومات لدى طلبة المرحلة الاعدادية. مشترك بحث منشور 2017 مجلة كلية التربية الاساسية
24- أثر استيراتجية الصف المقلوب في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة الكيمياء واستبقاء المعلومات لديهن. مشترك بحث منشور 2017 مجلة كلية التربية الأساسية
25- واقع التعليم الحكومي والاهلي في المدارس الابتدائية والثانوية في محافظة بابل مشترك مقبول منشور 2017 مركز بابل للدراسات الانسانية/جامعة بابل
26- العنف المدرسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسيهم. مشترك بحث منشور 2018 مجلة كلية التربية الأساسية
27- اثر انموذج ستيبانز(Stepans) في اكتساب المفاهيم الكيميائية والاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط مشترك بحث منشور 2018 مركز بابل للدراسات الانسانية/جامعة بابل
28- فاعلية برنامج تدريبي على وفق تقنية(S.B.T ) لخفض تشتت الانتباه لدى التلامذة ذوي صعوبات التعلم مشترك مقبول للنشر 2018 سكوباس((Scopus
29- الذكاء الاستراتيجي وعلاقته باالمهارات ما وراء المعرفية لدى الطلبة المتميزين مشترك مقبول للنشر 2018
30- برنامج تدريبي على وفق نظرية التعلم الاجتماعي لتنمية المهارات الاجتماعية لدى اطفال التوحد مشترك مقبول للنشر 2018